审计学院第二次专题学习研讨人才培养方案模式改革实施意见

10月28日下午，审计学院组织召开第二次本科人才培养模式改革实施意见专题学习研讨会。教务处处长杨新房莅临会议指导，审计学院院长仲怀公主持会议，审计学院副院长和秀星、全院教师参会。

会上，审计学教研室副主任曹颖照，对标国家一流课程，汇报了《审计学》课程建设方案。课程依托“一根主轴、四根横梁、八根支柱”框架，构建“课前导学、课中深学、课后拓学”的混合式教学模式，着力培养学生审计思维、职业判断与数字审计能力。

《内部控制学》课程教师刘舒基于OBE理念，对接教育厅、学校文件要求，从常态化、数智化、特色化、综合化四个维度分享课程改革思路，重点培育学生高阶思维、协作沟通与解决真实问题的能力。

随后，副院长和秀星、审计学教研室主任郑唯、内部审计教研室主任马圆明结合一线教学，分享对人才培养改革的思考，同时提出教学实施中的困惑：项目式、场景化教学如何区分不同课程特色、适配学生差异化基础，避免教学模式同质化。

教务处处长杨新房对审计学院及两位教师的先行探索予以充分肯定。他介绍了人才培养改革文件的出台背景与研制历程，明确改革主轴：立足知识传授之基，锚定能力培养之向，推进分层分类、产教融合、数智赋能、交叉复合四大育人路径。他强调，AI赋能重在服务能力塑造，而非简单承载知识灌输。同时提出优化方向，课程建设在夯实专业能力的基础上，还需兼顾审辩思维、自我发展、国际视野等综合素养培育，对标教育厅四大素养、十二项能力指标完善课程设计。

最后，院长仲怀公作总结部署。她指出，本次研讨以两门课程先行试点、示范探路，为全院课程改革提供实践参照。她要求全体教师立足OBE理念推进课程建设，稳步融入能力培养导向，理性有序开展教学革新，持续深化配套文件学习。

图文：审计学院  乔雅婷